Hokies มากกว่า 2,800 คนจะสำเร็จการศึกษาในวันศุกร์ระหว่างพิธีรับปริญญาฤดูใบไม้ร่วงของ Virginia Tech ซึ่งจะกลับไปเฉลิมฉลองด้วยตนเองที่ Cassell Coliseum ในวันที่ 17 ธันวาคม พิธีรับปริญญาของมหาวิทยาลัยจะเริ่มเวลา 10.30 น. พิธีรับปริญญาบัณฑิตจะมีขึ้นเวลา 14.30 น. ทั้งสองงานจะรับชมผ่านวิดีโอสตรีมสดจากโฮมเพจของมหาวิทยาลัยสำหรับผู้ที่ไม่สามารถเข้าร่วมด้วยตนเองได้ ประตูจะเปิดเวลา 9.00 น. สำหรับพิธีของมหาวิทยาลัย และ 13.00 น. สำหรับพิธีจบการศึกษา
กิจกรรมนี้จะให้เกียรติแก่นักศึกษาประมาณ 2,827 คนที่สำเร็จการศึกษา
ในช่วงฤดูร้อนและฤดูใบไม้ร่วง ใช้ #HokieGrad สำหรับโพสต์โซเชียลมีเดียทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับการเริ่มต้น เพื่อให้สอดคล้องกับแนวทางปัจจุบันที่เกี่ยวข้องกับการสวมหน้ากากในกิจกรรมของมหาวิทยาลัย เวอร์จิเนียเทคจะต้องสวมหน้ากาก โดยไม่คำนึงถึงสถานะการฉีดวัคซีนสำหรับทั้งสองพิธีภายใน Cassell Coliseum Dan Maguire ศิษย์เก่าของ Virginia Tech ผู้ประกอบการและประธานเจ้าหน้าที่บริหารจะกล่าวปาฐกถาพิเศษในพิธีของมหาวิทยาลัย นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาสามคนจะแบ่งปันประสบการณ์และเส้นทางการศึกษาของพวกเขาในระหว่างพิธีสำเร็จการศึกษา คำพูดของพวกเขาจะจำลองมาจาก Nutshell Games ที่สร้างโดย Center for Communicating Science
ในระหว่างพิธี นักศึกษาระดับปริญญาตรีจำนวน 1,494 คนจะได้รับรางวัลปริญญาตรี ดูรายชื่อนักศึกษาระดับปริญญาตรีทั้งหมดที่ได้รับปริญญาในพิธีวันศุกร์ จากผู้สำเร็จการศึกษา 462 คนได้รับคะแนนเฉลี่ยสะสมอย่างน้อย 3.4 ในระดับ 4.0 วิทยาการคอมพิวเตอร์เป็นสาขาวิชาที่ได้รับความนิยมสูงสุด รองลงมาคือเทคโนโลยีสารสนเทศทางธุรกิจและการพัฒนามนุษย์ วิทยาลัยวิศวกรรมศาสตร์จะมีนักศึกษาระดับปริญญาตรีที่ได้รับปริญญามากที่สุดรวม 332 คน นอกจากนี้ วิทยาลัยอื่นๆ อีก 6 แห่งของเวอร์จิเนียเทคจะมอบวุฒิการศึกษาระดับปริญญาตรีต่อไปนี้ให้กับผู้สำเร็จการศึกษาภาคฤดูร้อนและภาคฤดูใบไม้ร่วง:เวอร์จิเนียเทคจะยกย่องผู้สำเร็จการศึกษาภาคฤดูร้อนและฤดูใบไม้ร่วงจำนวน 1,333 คน ที่จะได้รับปริญญาขั้นสูง ปริญญาโท หรือปริญญาเอก ผู้สมัครระดับบัณฑิตศึกษา ได้แก่ ปริญญาโท 733 คน ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษา 12 คน ปริญญาเอก 256 คน และดุษฎีบัณฑิต 19 คน
นักเรียนทั้งหมด 313 คนจะได้รับประกาศนียบัตรบัณฑิตขั้นสูง
Mary Lofton นักศึกษาปริญญาเอกดีเด่นของ วิทยาลัยวิทยาศาสตร์ เวอร์จิเนีย เทคประจำปี 2021 มีความหลงใหลในระบบนิเวศทางน้ำและทรัพยากรน้ำมาอย่างยาวนาน หลายปีก่อนที่จะเข้าร่วม ภาควิชาวิทยาศาสตร์ชีวภาพของเวอร์จิเนียเทคในฐานะปริญญาเอก Lofton เป็นครูที่โรงเรียนประจำสองแห่ง แห่งแรกที่โรงเรียน Saint James ในเมือง Hagerstown รัฐ Maryland ตั้งแต่ปี 2010 ถึงปี 2013 จากนั้นที่โรงเรียน Miller แห่ง Albemarle ในเมือง Crozet รัฐเวอร์จิเนีย ระหว่างปี 2013 ถึงปี 2015
ในห้องเรียน เธอพบว่าความยั่งยืนของน้ำทำให้นักศึกษาชีววิทยาและวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อมตื่นเต้น นักเรียนบางคนมุ่งเน้นไปที่ความเท่าเทียมกันของน้ำหรือการมีน้ำจืดและความยุติธรรมทางสังคมทั่วโลก ในขณะที่คนอื่น ๆ ชอบขุดหาสิ่งมีชีวิตในน้ำในลำธาร ถึงกระนั้น คนอื่นๆ ก็สนุกกับการมีตู้ปลาขนาด 55 แกลลอนในห้องเรียนเพื่อเลี้ยงปลาเทราต์เพื่อปล่อยในลำธารในท้องถิ่น ในหลาย ๆ ด้าน ความหลงใหลเหล่านั้นสะท้อนถึงวัยเยาว์ของเธอเอง
“ฉันใช้เวลาส่วนใหญ่นอกบ้านตั้งแต่ยังเป็นเด็ก เล่นในลำธารหลังบ้าน จับปลาสร้อยและกุ้งเครย์ฟิช และอื่นๆ” ลอฟตันพูดถึงวัยเยาว์ของเธอในเมืองโครเซต รัฐเวอร์จิเนีย “การตัดสินใจเข้าเรียนชีววิทยาของฉันเกิดขึ้นในวิทยาลัย เพราะฉันรู้ว่าฉันต้องการงานที่ทำให้ฉันได้ออกไปข้างนอกและทำกิจกรรมอย่างน้อยในบางเวลา”เธอจบการศึกษาจาก William and Mary College ในปี 2010 ด้วยปริญญาตรีสาขาชีววิทยา การศึกษาของเธอมุ่งเน้นไปที่นิเวศวิทยาและชีววิทยาการอนุรักษ์ และเธอได้เข้าร่วมการวิจัยเกี่ยวกับการอนุรักษ์พืชหายากในเวอร์จิเนีย บัณฑิตวิทยาลัยเป็นเพียงก้าวต่อไปตามธรรมชาติ หากห่างออกไปไม่กี่ปี
“สิ่งหนึ่งที่ดึงดูดใจฉันคือความสามารถของคุณภาพน้ำในการรวมผู้คนเข้าด้วยกัน” เธอกล่าว “มันเป็นหัวข้อรวม ทุกคนต้องการน้ำจืดที่มีคุณภาพดี และนั่นทำให้ผู้คนร่วมกันดูแลทรัพยากรธรรมชาติของเรา ฉันชอบความจริงที่ว่าฉันได้เรียนรู้เกี่ยวกับการทำงานของระบบนิเวศและรู้สึกว่างานวิจัยของฉันมีประโยชน์ในการปรับปรุงคุณภาพน้ำในเวลาเดียวกัน”
ตั้งแต่ปี 2015 Lofton ได้ทำงานในห้องทดลองและร่วมมือกับCayelan Careyซึ่งเป็นรองศาสตราจารย์ด้านวิทยาศาสตร์ชีวภาพ เป้าหมายของเธอในฐานะนักเรียนคือการช่วยหาวิธีจัดหาแหล่งน้ำจืดคุณภาพสูงให้กับทุกชุมชนอย่างยั่งยืน Lofton ทำวิทยานิพนธ์เสร็จในเดือนมิถุนายน โดยมุ่งเน้นที่การเปลี่ยนแปลงเชิงพลวัตในชุมชนแพลงก์ตอนพืชเนื่องจากการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศและการตัดสินใจในการจัดการน้ำ ที่เวอร์จิเนียเทค ลอฟตันยังช่วยเป็นผู้นำโครงการวิจัยภาคสนามที่อ่างเก็บน้ำของ Western Virginia Water Authority (WVWA) ตั้งแต่ปี 2559 ถึง 2562 และทำหน้าที่เป็น WVWA Fellow ตั้งแต่ปี 2560 ถึง 2562 ความสนใจหลักของเธออยู่ที่อ่างเก็บน้ำ Falling Creek ในเมืองวินตัน รัฐเวอร์จิเนีย น้ำประปาหลักสำหรับ Roanoke County ในบทบาทนี้ เธอติดต่อกับผู้จัดการอ่างเก็บน้ำทุกสัปดาห์เกี่ยวกับการสุ่มตัวอย่างคุณภาพน้ำและผลการวิจัย เธอกล่าวว่าการทำงานร่วมกับผู้จัดการสอนเธอถึงวิธีแปลผลการวิจัยทางวิชาการของเธอเป็นการนำกลับบ้านที่มีความหมาย เพื่อช่วยจัดการกับข้อกังวลด้านคุณภาพน้ำ “ฉันรับผิดชอบในการทำงานร่วมกับ Western Virginia Water Authority ที่อ่างเก็บน้ำน้ำดื่มของพวกเขาอย่างจริงจัง” Lofton กล่าวเสริม “แน่นอนว่าการวิจัยของเรามีเป้าหมายในการทำงานเกี่ยวกับแหล่งกักเก็บน้ำดื่ม นั่นเป็นแรงจูงใจมาก ความเข้าใจที่ดีขึ้นเกี่ยวกับวิธีการทำงานของระบบนิเวศสามารถแปลผลได้โดยตรงต่อการตัดสินใจในการจัดการน้ำ”
credit: twittericongallery.com justshemaleblogs.com HallowWebDesign.com baseballontwitter.com coachwebsitelogin.com nemowebdesigns.com twistedpixelstudio.com WittenburgBlog.com presidiofirefighters.com odessamerica.com
